Posgrado en Intervención con Menores

Esta asignatura aborda los procesos de intervención socioeducativa con adolescentes que cumplen medidas judiciales. Se trabajan las claves del acompañamiento educativo, la motivación para el cambio, la gestión de la convivencia y la elaboración de planes individualizados orientados a la reinserción social. El alumnado conocerá el funcionamiento de los centros de internamiento y de las medidas en medio abierto, así como las herramientas profesionales para actuar en cada contexto. 

Profundiza en la detección, valoración y atención de situaciones de vulnerabilidad derivadas de factores familiares, sociales o económicos. La asignatura proporciona criterios de intervención en contextos de desprotección, técnicas de fortalecimiento familiar y estrategias de coordinación con servicios sociales y educativos. 

 Se centra en la intervención con menores que han sufrido delitos, garantizando un enfoque protector, reparador y respetuoso con los tiempos y necesidades de la víctima. Se abordan modelos de acompañamiento emocional, comunicación adaptada a la infancia y coordinación con los recursos judiciales y sanitarios implicados. 

Explora los principales trastornos y dificultades emocionales en menores, aportando conocimientos para la detección precoz, el apoyo educativo y la derivación adecuada. Se estudian factores de riesgo y protección, así como indicadores evolutivos y estrategias de comprensión del malestar psicológico. 

Esta asignatura proporciona un conocimiento práctico de la legislación que regula la protección de menores, la intervención socioeducativa y la responsabilidad profesional. Se estudian la Ley de Protección Jurídica del Menor, los protocolos de actuación, la confidencialidad y los límites éticos y legales de la intervención. 

Se centra en el impacto que la violencia de género tiene en niños, niñas y adolescentes, tanto como víctimas directas o como víctimas indirectas. Se trabajan estrategias de detección, apoyo emocional, intervención educativa y coordinación con recursos especializados. 

Ofrece herramientas para identificar signos de consumo problemático, comportamientos adictivos y factores de riesgo asociados. Se analizan las adicciones con y sin sustancia, así como los elementos que influyen en su aparición durante la adolescencia. 

Profundiza en programas de prevención escolar, comunitaria y familiar, así como en modelos de intervención terapéutica y socioeducativa. La asignatura dota al estudiante de estrategias para el acompañamiento de jóvenes en procesos de deshabituación y para el refuerzo de habilidades protectoras. 

Aborda el uso problemático de las tecnologías en la infancia y la adolescencia, ofreciendo criterios para identificar señales tempranas de adicción digital y comprender sus causas y consecuencias. Proporciona estrategias educativas y preventivas basadas en el acompañamiento, el uso saludable de las TIC y la intervención en casos donde las conductas tecnológicas generan impacto emocional, social o académico.